讀者：田育瑄
今天看了一本輕鬆好懂的書《30歲就要做：大幅學習人生才會成功》，大概半小時可閱讀完，這本書是日本管理顧問堀紘一先生的經驗自述。
上次看大前研一先生著作，也好似是這種風格，經過閱讀學習和工作經驗洗禮後，再用自己的話直白分享方法與小故事，就像面對面聽場演說一樣，重點筆記如下：
1. 紘一先生自述為「節能苦幹派」，他從小討厭考試，但又想讀好大學，於是他自己找來近十年的考古題徹底分析，發現出題老師多為東大老師、題目奇數年出題時因輪流出題、科目重點有規律可循，於是，他沙盤推演可能出現狀況與考題、及題目背後的問題定義，自己擬定策略、整理參考筆記，順利考上東大法律系。
於新聞界、三菱商事工作多年後，他前往哈佛攻讀，獲哈佛MBA貝克學者，並於「波士頓管理顧問集團」支援國內外一流企業擬定管理策略，都歸因於他熱衷於「找到解答的最短路線」的特質。
***2. 在學時「指定閱讀」的學習方式，及每月一次讀書會，紘一先生非常推薦；他認為管理憑的不是「資本與經驗」，而是「掌握問題點」的能力，訓練自己挖掘問題本質、思考實際發生什麼事，只要能「正確掌握」事情本質，就解決了一半問題。
**3. 商場上最重要的是「如何產生新的附加價值」，為此，必須徹底思考「差異化」，再去設計一個能與利益結合的「回收機制」。
4. 在哈佛念書時，考試方式是讀完實際案例以後，以論文的方式寫下對策；他的處理方式是：
- 確定問題的定義以後，平日將自己設定的解答，整理成5行到20行，事先寫下來；
- 帶著剪刀與膠帶，將論述解決方案的要點排序自一到五，寫在別張紙上；
- 再決定將事先準備好的「部分解答」插入哪個位置；
- 寫完答案後，再剪下「部分解答」，用膠帶把它貼在答案卷（小本筆記本上）
4. 社會人士學習法：
- 鎖定哪個主題，集中心力學習；
- 實際與當地人接觸，走出國門；
- 接觸所有一流事物；
- 參加研習與演講；
- 大量閱讀
5. 文章與說話不同，沒有嚴謹的邏輯思考是寫不出來的。
6. 評論：真實的聲音、獨特觀點、真實報導。
7. 想觀察一個人是否真的是知識分子，要看他是否能對些微的差異做出判斷，一流的人能察覺出細微的差異。
越光米是日本新瀉縣農業試驗場裏的技術人員們，以多次的品種改良費盡心力研發出來的；原本越光米的米粒太重，因而在生長過程中，會因為無法承受稻穗重量而壓壞稻梗，為了使其順利成長，避免壓壞稻梗，只能設法讓莖變粗或變短，而培養越光米的關鍵在於：何時停止施肥、何時再度施肥。
經過多次改良試驗後，技術人員發現「稻梗的顏色」會在生長的階段發生些微變化，於是，他們想到一個好做法：提供農民「色譜」。
技術人員拜訪了位在東京澀谷的底片公司，公司的人問道：「請問是哪一種綠呢？綠色有三千多種唷！」為此，技術人員從頭到尾一一確認，從三千種綠色挑出「停止施肥的綠」與「再度施肥的綠」，完美的越光米才從此得以大量生產。（喜歡這個例子!）
《30歲就要做：大幅學習人生才會成功》https://goo.gl/z9qs63
